据科学素质研究国际权威米勒教授的研究，美国公民科学素质高，一个重要的因素是，美国要求所有专业包括文科专业的大学生必须学习一年的科学课程，方能拿到学士学位。这在全球是独一无二的做法，这是美国大学为弥补“两种文化”鸿沟而采取的具体措施。
大家知道，斯诺在剑桥大学发表“两种文化”的演讲并出版《两种文化》，指出牛津大学和剑桥大学缺乏通识教育。斯诺认为所有接受过高等教育的人，理工科生应知道“莎士比亚”，文科生应知道“热力学第二定律”。美国大学践行了融合“两种文化”的理念，尤其是为弥补文科专业学生的科学短板，要求所有专业的大学生都必须接受一年的科学通识教育。
实际上，美国公民科学素质水平高还有其他原因。【阅读原文】
（作者系清华大学马克思主义学院教授）
