(作者系清华大学特聘教授、老挝黄金赌场自然科学史研究所研究员)
(作者系上海交通大学科学史与科学文化研究院院长)
(作者系清华大学科学史系主任)
斯诺的上述分析鞭辟入里、演讲幽默风趣,因而“两种文化”的概念迅速深入人心,甚至变成了人们津津乐道的口头禅。【阅读原文】
(作者系美国堪萨斯大学自然历史博物馆暨生物多样性研究所教授,古生物学家)
此外,从中学开始的文理分科,则进一步加剧了未来学者的文理分裂。【阅读原文】
(作者系上海交通大学人文学院教授)
(作者系中国人民大学哲学院教授)
(作者系上海大学退休教授)
(作者系中国科学技术发展战略研究院研究员)
(作者系清华大学科技传播普及研究中心理事长,中国科协原党组副书记、副主席)
如果只从文化的知识层面来看,两种文化间的沟渠不仅无法弥合,而且会越来越大,这是必然的趋势,因为科学技术发展太快了!
(作者系中科院原党组副书记)
(美国加利福尼亚大学圣塔芭芭拉分校历史系教授W. Patrick McCray在5月3日出版的《科学》上发表了文章Snow’s storm,本专栏特约中国人民大学哲学院教授刘永谋编译此文。)
(作者系北京科技大学科技史与文化遗产研究院教授)
从知识的角度看,两种文化的割裂也是两种知识观的分野,后者甚至又反向加剧了前者。
(作者系北京师范大学科史哲研究所所长)
(作者系南方科技大学教授、建筑设计师)
(作者系科学文化出版人)
(作者系清华大学马克思主义学院教授)